Il est important de noter que l’appel pour un point de vue à plusieurs niveaux en recherche sur la résilience et en interventions favorisant la résilience - qui comprend les risques de mener des évaluations génétiques et neurobiologiques, et du comportement - ne limitent pas la résilience au seul niveau de la biologie, et encore moins à une seule des variables biologiques. L’inclusion d’une perspective multi-niveaux sur la résilience ne doit pas ramener les scientifiques et cliniciens à l’époque où certains adhéraient à l’idée qu’ils étaient des enfants « invulnérables ». L’incorporation d’une perspective multi-niveaux dans la recherche sur la résilience nécessite encore l’adhésion à une dynamique, une vision transactionnelle qui respecte l’importance du contexte.